设计概述：这个展区将带领孩子们探索与能量有关的概念。例如什么是能量，我们可以利用能量做些什么。能量可以从一种形式转换成为另一种形式，能量可以用波的形态传递，但你不可能创造或消灭能量。另外，能量对小孩子们来说是一个很好的话题，因为他们有很多能量！我们身体的能量是靠吃东西获得的，但归根结底是来自于太阳。来自太阳的能量被植物吸收、被动物吃掉转化成新的能量，然后这些植物或动物又被我们吃掉，能量又转移到我们身上。

设计概述：在本展区中，我们开始了解一些不仅仅影响环境、也影响我们自己的地球基本系统。为什么有白天和黑夜？为什么有季节变换？有时我们会将常见的自然现象看成是理所当然的，但其实它们对地球上生命的进化以及我们的日常生活都有着深远的影响。在这里，我们可以探索太阳系和地球自转、公转的轨道，天气变化、水循环的知识，了解地球上的生命是如何生长和死亡。地球上充满了生命，我们探索得越多，就越会发现生命在生态系统中有着复杂的关联。世界各地都有不同的生态系统，天气、气候、土壤、温度……，一个小小的变化就可能影响整个生态系统。

设计概述：本展区以展示大自然和我们日常生活中常见的危险为出发点，向孩子们展示不同类别的危险，并通过有趣的互动和多媒体引导孩子们树立安全意识。展厅以相对轻松和非威胁性的方式展示危险，并运用好奇战区的IP人物（可可和奇奇）作为墙面知识扩展和多媒体主角，带领孩子们安全有趣地参观体验。孩子们将认识到安全隐患就在我们身边，并学习如何正确应对危险，保护自己。

设计概述：在本展区中我们将展示人类不同类型的“聪明”，如：音乐能力，数学能力，身体能力等。通过互动，我们通过不同的展品表现形式可以了解到这些智力类型的含义，并认识到能力有很多形式，我们可以通过好奇心、解决问题的能力、创造力的培养和不断练习来提高智力。在展区中还融入了团队合作的展品，鼓励孩子们在互动中相互交流和配合，培养集体意识，从小形成良好的合作品质。

设计概述：对孩子们来说，对自己身体的好奇心是探索世界的第一步。这个展区将进一步探索人体，人类拥有什么特殊的感官，以及这些感官如何反过来让我们探索和理解周围的世界。在此基础上，我们还会通过比较人类和动物，人类和人类之间具有的相同和不同之处，向孩子们介绍每个人或者动物都是不同的个体，虽然我们生活在同一个世界，但却各有不同，对世界的感知也各有千秋。在这里可以尽情的探索生命的奥秘之处。

设计概述：在这个展区我们开始探索蕴藏在我们身边度量和数学的知识。

展品会从测量自己出发，通过一些合理的比较，探索周围的万物，了解度与量的内涵，并逐渐过渡到数学，通过不同展品的演示和互动，了解数学就在身边，万物皆数，我们可以通过比较，了解数的概念，了解数学的美丽之处，通过大自然的数学之美，了解数学并不是枯燥难懂的，也是具有无限的艺术感，在这里数学变得鲜活起来，帮助孩子们潜移默化的接受数学知识的沐浴。

设计概述：在我们追求不断改善生活的过程中，我们会不断的进行创新。如:我们不够强壮时，不能自己举起沉重的建筑材料，因此我们发明了工具来帮助我们；古时候我们可以利用信鸽和马车建立联系，但为了在更远距离或在多人之间能及时分享信息，我们建立了复杂的通信网络和复杂的交通枢纽。由此可见在人类社会进步的过程中，工具和技术让我们走得更快。在该展区我们会模拟不同的工具和运用环境，让孩子们通过操作工具互动了解，工具和科技是如何让城市和生活变得更加美好的。

设计概述：这是一个大型的沉浸式体验空间展项，位于展厅入口处，采用地面和中心柱投影互动结合的方式，承载了集散空间和内容展示的双重功能。定时切换的画面内容，包括“自然”“我们”“能量”“安全”“数学和测量”“工具与技术”等6个主题。